O documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos durante a Escola Aberta XII, incluindo palestras, visitas de estudo, campeonatos esportivos e acampamentos filosóficos a serem realizados entre os dias 24 e 26. As turmas terão atividades em locais como o auditório, biblioteca histórica, ginásio e jardim da escola.
1. O documento descreve uma "terceira guerra mundial" que é uma guerra econômica travada pelos mercados financeiros globais com o objetivo de estabelecer uma nova ordem mundial baseada no capitalismo selvagem e na ditadura dos mercados.
2. O plano estratégico envolve táticas psicológicas, financeiras e políticas para desestabilizar economias nacionais, aumentar a dívida pública e privada, transferir riqueza para grandes corporações e bancos, e assim conquistar o poder político e econ
Princípios metodológicos fundamentais para a aprendizagem ao longoAnabela Luís
Este documento fornece princípios metodológicos fundamentais para aprendizagem ao longo da vida na Europa do século XXI, incluindo confiança, pertença, colaboração, autonomia, desafio, pertinência e criatividade.
This document describes a project called reAct that aims to connect dropout students and their teachers to lifelong learning practices using new technologies. The project involves partners from several European countries and seeks to develop a new learning approach centered around 7 principles like trust, challenge, and creativity. It will pilot this approach through collaborative online and in-person activities for teachers and students. The pilot will go through phases of familiarization, collaborative creation of international and national projects, and final integration of the new methods. The goal is to inspire a change in attitudes towards learning and improve prospects for students. Initial teacher training and student experiences from Portugal are also described.
1) O documento é uma lista de classificação final de candidatos aprovados para três vagas de professor no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro.
2) Os candidatos foram avaliados por métodos de avaliação curricular e entrevista profissional.
3) A candidata Ana Maria Rainho dos Santos ficou em primeiro lugar.
1) O documento é uma lista de classificação final de candidatos a três vagas de professor no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro.
2) Os candidatos foram avaliados por métodos de avaliação curricular e entrevista profissional.
3) A candidata Ana Maria Rainho dos Santos ficou em primeiro lugar com uma classificação final de 19,90.
Este documento apresenta a lista final de candidatos aprovados para o cargo de Técnico de Diagnóstico e Encaminhamento no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro. Três candidatos foram aprovados após avaliação curricular e entrevista, enquanto outros 18 candidatos foram aprovados apenas por avaliação curricular. O documento fornece os nomes, números de identificação e classificações finais de todos os candidatos aprovados.
1. O documento descreve uma "terceira guerra mundial" que é uma guerra econômica travada pelos mercados financeiros globais com o objetivo de estabelecer uma nova ordem mundial baseada no capitalismo selvagem e na ditadura dos mercados.
2. O plano estratégico envolve táticas psicológicas, financeiras e políticas para desestabilizar economias nacionais, aumentar a dívida pública e privada, transferir riqueza para grandes corporações e bancos, e assim conquistar o poder político e econ
Princípios metodológicos fundamentais para a aprendizagem ao longoAnabela Luís
Este documento fornece princípios metodológicos fundamentais para aprendizagem ao longo da vida na Europa do século XXI, incluindo confiança, pertença, colaboração, autonomia, desafio, pertinência e criatividade.
This document describes a project called reAct that aims to connect dropout students and their teachers to lifelong learning practices using new technologies. The project involves partners from several European countries and seeks to develop a new learning approach centered around 7 principles like trust, challenge, and creativity. It will pilot this approach through collaborative online and in-person activities for teachers and students. The pilot will go through phases of familiarization, collaborative creation of international and national projects, and final integration of the new methods. The goal is to inspire a change in attitudes towards learning and improve prospects for students. Initial teacher training and student experiences from Portugal are also described.
1) O documento é uma lista de classificação final de candidatos aprovados para três vagas de professor no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro.
2) Os candidatos foram avaliados por métodos de avaliação curricular e entrevista profissional.
3) A candidata Ana Maria Rainho dos Santos ficou em primeiro lugar.
1) O documento é uma lista de classificação final de candidatos a três vagas de professor no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro.
2) Os candidatos foram avaliados por métodos de avaliação curricular e entrevista profissional.
3) A candidata Ana Maria Rainho dos Santos ficou em primeiro lugar com uma classificação final de 19,90.
Este documento apresenta a lista final de candidatos aprovados para o cargo de Técnico de Diagnóstico e Encaminhamento no Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro. Três candidatos foram aprovados após avaliação curricular e entrevista, enquanto outros 18 candidatos foram aprovados apenas por avaliação curricular. O documento fornece os nomes, números de identificação e classificações finais de todos os candidatos aprovados.
Este documento lista os candidatos a 3 vagas de PRVC na Escola Secundária D. Inês de Castro. Nele constam os nomes, números de identificação e classificações dos 40 candidatos. Os 6 candidatos com as maiores classificações foram selecionados para entrevista.
Este documento lista 24 candidatos para uma vaga de Técnico de Diagnóstico e Encaminhamento em uma escola secundária, classificando-os por nota. Os 3 candidatos com as maiores notas - Ana Rita Rodrigues Jorge, Sandra Margarida Gaspar Ferreira e Verónica Patrícia Rodrigues de Sousa - foram selecionados para entrevista.
Este documento resume as atas de uma reunião de um júri de seleção para preencher três vagas de profissionais de reconhecimento e validação de competências. O júri definiu os critérios de seleção e suas ponderações incluindo habilitações literárias, competências e conhecimentos, experiência profissional e conhecimentos de informática. Também definiu a fórmula para classificar e ranquear os candidatos e selecionar os seis melhores para entrevista.
Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida a alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
O Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida aos alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
O Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida aos alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
Este documento fornece o programa de atividades para a Escola Aberta que ocorrerá de 6 a 8 de abril de 2011. O programa inclui uma variedade de atividades como caminhadas, palestras, apresentações, jogos e observações astronômicas ocorrendo em diferentes locais da escola e fora dela.
Este documento lista as atividades obrigatórias para várias turmas da Escola Aberta XIII, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, geocaching, corridas e demonstrações esportivas. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e salas da escola.
Este documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos em uma escola, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, cinema, geocaching e esportes. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e horários nas salas de aula e auditório da escola.
Este documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos em uma escola, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, cinema, geocaching e esportes. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e horários nas salas de aula e auditório da escola.
O documento descreve o programa de atividades da Escola Aberta que ocorrerá de 6 a 8 de Abril. As atividades incluem demonstrações esportivas, oficinas sobre patrimônio, multimídia e eletricidade, exposições, palestras sobre saúde mental e alimentação, torneios esportivos e apresentações musicais.
O documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos durante a Escola Aberta XII, incluindo palestras, visitas de estudo, campeonatos esportivos e acampamentos filosóficos a serem realizados entre os dias 24 e 26. As turmas terão atividades em locais como o auditório, biblioteca histórica, ginásio e jardim da escola.
O documento lista as atividades que ocorrerão em uma escola ao longo de dois dias, incluindo exposições, palestras, laboratórios abertos, apresentações de projetos de alunos e eventos esportivos e recreativos.
O programa inclui sessões sobre competências para a vida, construção da narrativa biográfica e trabalho em equipe. Há também apresentações sobre a exposição "200 anos das Linhas de Torres" e o processo RVCC PRO. O dia termina com uma sessão de encerramento e entrega de diplomas a adultos certificados.
Este documento discute Histórias de Vida, Balanço de Competências e Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA). Histórias de Vida envolvem adultos relatando experiências para refletir sobre sua formação. Um Balanço de Competências avalia habilidades adquiridas na vida de alguém. Um PRA documenta aprendizagens significativas e é resultado de uma seleção pessoal para demonstrar um perfil de competências.
Este documento lista os candidatos a 3 vagas de PRVC na Escola Secundária D. Inês de Castro. Nele constam os nomes, números de identificação e classificações dos 40 candidatos. Os 6 candidatos com as maiores classificações foram selecionados para entrevista.
Este documento lista 24 candidatos para uma vaga de Técnico de Diagnóstico e Encaminhamento em uma escola secundária, classificando-os por nota. Os 3 candidatos com as maiores notas - Ana Rita Rodrigues Jorge, Sandra Margarida Gaspar Ferreira e Verónica Patrícia Rodrigues de Sousa - foram selecionados para entrevista.
Este documento resume as atas de uma reunião de um júri de seleção para preencher três vagas de profissionais de reconhecimento e validação de competências. O júri definiu os critérios de seleção e suas ponderações incluindo habilitações literárias, competências e conhecimentos, experiência profissional e conhecimentos de informática. Também definiu a fórmula para classificar e ranquear os candidatos e selecionar os seis melhores para entrevista.
Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida a alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
O Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida aos alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
O Geocaching é uma caça ao tesouro moderna onde os participantes usam GPS para encontrar "caixinhas" escondidas chamadas geocaches. A atividade na Escola Aberta XIII é dirigida aos alunos e professores, que podem formar equipes, inscrever-se no blog da escola e usar pistas e coordenadas publicadas lá para encontrar as caches no grande evento de 5a feira às 9:30h.
Este documento fornece o programa de atividades para a Escola Aberta que ocorrerá de 6 a 8 de abril de 2011. O programa inclui uma variedade de atividades como caminhadas, palestras, apresentações, jogos e observações astronômicas ocorrendo em diferentes locais da escola e fora dela.
Este documento lista as atividades obrigatórias para várias turmas da Escola Aberta XIII, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, geocaching, corridas e demonstrações esportivas. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e salas da escola.
Este documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos em uma escola, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, cinema, geocaching e esportes. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e horários nas salas de aula e auditório da escola.
Este documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos em uma escola, incluindo palestras sobre alimentação saudável, literacia financeira e problemas de saúde mental, além de atividades práticas de matemática, cinema, geocaching e esportes. As atividades ocorrerão em diferentes dias da semana e horários nas salas de aula e auditório da escola.
O documento descreve o programa de atividades da Escola Aberta que ocorrerá de 6 a 8 de Abril. As atividades incluem demonstrações esportivas, oficinas sobre patrimônio, multimídia e eletricidade, exposições, palestras sobre saúde mental e alimentação, torneios esportivos e apresentações musicais.
O documento lista as atividades obrigatórias para vários cursos durante a Escola Aberta XII, incluindo palestras, visitas de estudo, campeonatos esportivos e acampamentos filosóficos a serem realizados entre os dias 24 e 26. As turmas terão atividades em locais como o auditório, biblioteca histórica, ginásio e jardim da escola.
O documento lista as atividades que ocorrerão em uma escola ao longo de dois dias, incluindo exposições, palestras, laboratórios abertos, apresentações de projetos de alunos e eventos esportivos e recreativos.
O programa inclui sessões sobre competências para a vida, construção da narrativa biográfica e trabalho em equipe. Há também apresentações sobre a exposição "200 anos das Linhas de Torres" e o processo RVCC PRO. O dia termina com uma sessão de encerramento e entrega de diplomas a adultos certificados.
Este documento discute Histórias de Vida, Balanço de Competências e Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA). Histórias de Vida envolvem adultos relatando experiências para refletir sobre sua formação. Um Balanço de Competências avalia habilidades adquiridas na vida de alguém. Um PRA documenta aprendizagens significativas e é resultado de uma seleção pessoal para demonstrar um perfil de competências.
1. ESCOLA ABERTA XII
ACTIVIDADES OBRIGATÓRIAS
TURMAS ACTIVIDADES DIA / HORA Local
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 14:00 Auditório
9º EI
Actividades na sala 13 (A definir para cada aluno) Sala 13
Acampamento Filosófico Quinta 25 /Tarde Jardim
10ºCTA
Palestra “Os benefícios do Desporto para a Saúde” Quarta 24 /10:00 Auditório
Palestra “Arte Corporal” Quinta 25/9:00 Auditório
10ºCTB
Acampamento Filosófico Quinta 25 /Tarde Jardim
Palestra sobre Novas Tecnologias Quinta 25/11:00 Auditório
10ºCTC
Acampamento Filosófico Quinta 25 /Tarde Jardim
Palestra “Os benefícios do Desporto para a Saúde” Quarta 24 /10:00 Auditório
10ºCTD
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 14:00 Auditório
Acampamento Filosófico Quinta 25 /Tarde Jardim
10ºSEA
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 14:00 Auditório
Campeonato de Argumentação Quarta 24 /9:15 Bibliot. Histórica
10ºLHA
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 15:30
Campeonato de Argumentação Quarta 24 /11:00 Bibliot. Histórica
10ºLHB
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 15:30 Auditório
Palestra sobre Novas Tecnologias Quinta 25/Dia Auditório
10ºGPSI
Visita de Estudo Sexta 26/Manhã Expo-salão
Palestra “Os benefícios do Desporto para a Saúde” Quarta 24 /10:00 Auditório
10º DESPORTO
Gestair Flying Academy (Escola de pilotagem) Quarta 24 / 15:30 Auditório
1
2. ESCOLA ABERTA XII
ACTIVIDADES OBRIGATÓRIAS
Actividades de Modulação de Matemática Quarta 24/ 9:15 Sala 22
11ºCTA
Acampamento Filosófico Quinta 25/Tarde Jardim
Actividades de Modulação de Matemática (11,00 às 12,30 h) Quarta24 /11:00 Sala 22
11ºCTB
Acampamento Filosófico (9,15 às 11,00 h e 12,30 às 17,00 h) Quarta 24 /Dia Jardim
Acampamento Filosófico Quarta 24/Manhã Jardim
11ºCTC
Actividades de Modulação de Matemática Quarta 24/14:00 Sala 22
Actividades de Modulação de Matemática Quarta 24/ 15:30 Sala 22
11º CTD
Comunicações / Actividades experimentais de Física Quinta 25/ 14:00 Sala 21
Animação de rua “Olhar a Pobreza” Quarta 24/ 10:00 Exterior – zona do Mosteiro
11ºSEA
Acampamento Filosófico Quinta 25/Manhã Jardim
Acampamento Filosófico Quarta 24/Manhã Jardim
11ºLHA
Campeonato de Argumentação Quinta 25/9:15 Bibliot. Histórica
Palestra “Idosos, uma questão de humanização” Quarta 24/10:00 Sala de Form.
11ºLHB
Acampamento Filosófico Quarta 24/Tarde Jardim
Campeonato de Argumentação Quinta 25/ 14:00 Bibliot. Histórica
11ºLHC
Acampamento Filosófico Quinta 25/Manhã Jardim
Torneio Compal Air Quarta 24/Dia Gimnodesport
11ºDesporto
Animação de rua “Olhar a Pobreza” Quarta 24/10:00 Exterior – zona do Mosteiro
11º TV
Campeonato de Argumentação Quinta 25/ 15:30 Bibliot. Histórica
Palestra sobre Novas Tecnologias Quinta 25/Dia Auditório
11º GPSI
Visita de Estudo Sexta 26/ Manhã Expo-salão
2
3. ESCOLA ABERTA XII
ACTIVIDADES OBRIGATÓRIAS
Palestra “Os benefícios do Desporto para a Saúde” Quarta 24 /10:00 Auditório
Acampamento Filosófico Quarta 24 /Tarde Jardim
12ºCTA Actividades de Modulação de Matemática Quinta 25/ 9:15 Sala 22
Torneio de Futsal (só para os alunos com o tema Desporto na Área de Quinta 25/ 9:00 Gimnodesp
Projecto)
Actividades de Modulação de Matemática Quinta 25/ 11:00 Sala 22
12ºCTB
Gabinete de Saúde (só para os alunos ????) GD
Comunicações/Actividades experimentais de Física Quarta 24/ 9:00 Sala 21
12ºCTC
Actividades de Modulação de Matemática Quinta 25/ 14:00 Sala 22
Campeonato de Argumentação Quarta 24/ 11:00 Bibliot. Histórica
12ºSEA
Actividades de Modulação de Matemática Quinta 25/ 15:30 Sala 22
12º LHA Palestra “Arte Corporal” Quinta 25/ 9:00 Auditório
Campeonato de Argumentação Quarta 24/ 14:00 Bibliot. Histórica
12º LHB Campeonato de Argumentação Quarta 24/ 15:30 Bibliot. Histórica
Palestra “Arte Corporal” Quinta 25/ 9:00 Auditório
12º TCM Palestra “Arte Corporal” Quinta 25/ 9:00 Auditório
Palestra “ Idosos, uma questão de humanização” Quarta 24/ 10:00 Sala de Formação
3